شفقنا افغانستان- با گسترش استفاده تلفن های همراه امروز کودکان بیش از والدین نسبت به این وسیله ارتباطی اشتیاق نشان می دهند همین امر یکی از بزرگترین دغدغه های خانواده شده است.
نتایج مطالعات انجام شده توسط MediaSmarts، موسسه غیرانتفاعی کانادایی که بر روی digital literacy (دانش، مهارت استفاده از دستگاه های دیجیتال مانند تلفن هوشمند، تبلت و کامپیوتر) متمرکز شده است، بیش از 85 درصد از دانش آموزان کلاس چهارم تلفن دستی دارند.
درصد دانش آموزانی که تلفن دارند در کلاس یازدهم دبیرستان به 85 درصد می رسد. ولی برخی از کوکان 8 ساله نیز تلفن شخصی خودشان را دارند و اکثرا تلفن هایشان را با خود به کلاس درس می برند.
اما سن مناسب برای داشتن تلفن همراه چه سنی است؟ والدین یک کودک 8 ساله، این سن را مناسب نمی دانند. ملیسا جویس، علیرغم خواهش و اصرار دخترش آنیا، با در اختیار قرار دادن تلفن همراه به او کاملا مخالف است. جویس می گوید: تلفن همراه آنیا را در قلمرو و طیف دیگری که آنیا نیازی به قرار گرفتن در آن ندارد، قرار می دهد. دسترسی به تکنولوژی و اینترنت، به ویژه رسانه های اجتماعی، بخصوص برای دختران جوان و نوجوان مشکل ساز است. اگر آنیا در مدرسه به اینترنت نیاز داشته باشد می تواند از کامپیوترهای موجود در مدرسه استفاده کند و در صورت اضطرار از طریق دفتر مدرسه با من تماس بگیرد. جویس می گوید اگر دخترش در کلاس هفتم و هشتم بخواهد پیاده مسیر خانه تا مدرسه و بالعکس را طی کند، آن وقت برای امنیت او و آسودگی خیال خودش تلفن همراه در اختیار آنیا خواهد گذاشت.
تیری پلانته، متخصص آموزش رسانه ای در MediaSmarts، نیز تاکید می کند که دسترسی به تلفن همراه و حضور در رسانه های اجتماعی می تواند مشکل ساز باشد. رسانه های اجتماعی می تواند مشکلاتی مانند قلدری و آزار و اذیت را تشدید کند. مدرسه باید جایی باشد که بچه ها را برای چند ساعت دور از تکنولوژی دیجیتال دور نگه دارد. وی در ادامه به نتیجه مطالعات سال 2012 اشاره کرد که نشان داد بیش از نیمی از دانش آموزان کلاس یازدهم، تلفن هایشان را به رختخواب می برند، چون می ترسند مبادا پیامک هایشان را نبینند. برخی از مدارس، ممنوعیت بردن تلفن به مدرسه را در نظر گرفته اند. برای مثال، اداره آموزش و پرورش تورنتو، بزرگترین شهر کانادا، از سال های 2007 تا 2011 چنین ممنوعیتی را اعمال کرد. اما رایان برد، سخنگوی TDSB، در مصاحبه ای که سال گذشته با CBC انجام داد، ضمن اعلام لغو شدن این ممنوعیت گفت: اداره آموزش و پرورش باید خود را با زمانه هماهنگ کند.
پلانته در عین حال تاکید می کند که در بسیاری از مدارس و کلاس های درس، از تکنولوژی دیجیتال برای تدریس استفاده می شود. برای مثال، یکی از دبیران ادبیات انگلیسی، از توییتر برای تدریس آثار شکسپیر استفاده کرد و از دانش آموزانش خواست که به نام هر کدام از شخصیت های نمایش برای live-twitting در کلاس در توییتر حساب باز کنند. اما نقطه نظرات در مورد مفید بودن یا نبودن این تکنولوژی در کلاس درس، متفاوت است. برخی از محققان معتقدند که بین ممنوعیت استفاده از تلفن در کلاس درس و بهبود عملکرد آکادمیک دانش آموزان ارتباط وجود دارد.
انجمن پزشکان متخصص کودک در کانادا، در سال 2012 توصیه هایی در مورد حداکثر ساعتی که کودکان و نوجوانان باید از دستگاه های الکترونیکی استفاده کنند، ارائه کردند.
کودکان زیر 2 سال: ممنوعیت کامل
کودکان 2 تا 4 ساله: کمتر از یک ساعت در روزکودکان 5 تا 11 ساله و نوجوانان 12 تا 17 ساله: حداکثر 2 ساعت در روز.
پلانته با اشاره به این توصیه ها می گوید: زمانی که در مقابل یک صفحه نمایش صرف می شود، کودک و نوجوان را از تعامل با جهان واقعی و برقراری ارتباط مفید با اطرافیان محروم می کند.
انتهای پیام