شنبه 26 ثور 1405

آخرین اخبار

اکونومیست: جهان در آستانه «آخرالزمان شغلی» هوش مصنوعی قرار دارد

شفقنا افغانستان- نشریه اکونومیست در گزارشی نوشته که دنیا...

فریاد عدالت‌خواهی در کلام امام جواد(ع)؛ مناجاتی علیه ظلم و فساد

شفقنا افغانستان- امام جواد(ع) در مناجات کشف ظلم بیان...

ربایش ده‌ها دانش‌آموز در نیجریه؛ بازگشت سایه وحشت به مدارس

شفقنا افغانستان– ساکنان ایالت بورنو در شمال شرقی نیجریه...

العرب: جنگ ایران محصولات زراعتی مصر را نابود می‌کند

شفقنا افغانستان - جنگ جاری در منطقه خاورمیانه فشارهای...

طالبان: ترکیه برای ۲۰ هزار افغان ویزای دامداری صادر می‌کند

شفقنا افغانستان _ وزارت مهاجرین طالبان اعلام کرده است...

محقق از افزایش فشارهای مذهبی بر شیعیان هشدار داد

شفقنا افغانستان _ محمد محقق، رهبر حزب وحدت اسلامی...

مقام ارشد آمریکایی: افغانستان همچنان در خط مقدم تهدیدهای تروریستی قرار دارد

شفقنا افغانستان- یک مقام ارشد نظامی ایالات متحده اعلام...

بازگشت اجباری بیش از ۵ هزار مهاجر افغانستانی در یک روز؛ تشدید بحران انسانی

شفقنا افغانستان– معاونت سخنگوی طالبان اعلام کرد که روز...

نرخ اسعار خارجی در برابر پول افغانی/ شنبه ۲۶ ثور ۱۴۰۵

شفقنا افغانستان – بر اساس اعلام سراسری شهزاده، بازار...

نیویورک تایمز مدعی شد؛ احتمال ازسرگیری جنگ ایران و آمریکا ظرف چند روز آینده

شفقنا افغانستان– روزنامه نیویورک تایمز بامداد شنبه ادعا کرد...

نگرانی بریتانیا و سازمان ملل از بازداشت خبرنگاران در افغانستان

شفقنا افغانستان _ هم‌زمان با افزایش فشارها بر رسانه‌ها...

جوانی در کابل کشته و موترش ربوده شد

شفقنا افغانستان _ منابع در کابل می‌گویند یک جوان...

چالشهای پیش روی سیستم تحصیلات عالی در گفت و گوی شفقنا با محمد حسن فقیری

شفقنا افغانستان- یک استاد دانشگاه گفت : کمبود منابع برای تدریس در دانشگاه یک معضل جدی برای اساتید دانشگاه است.

محمدحسن فقیری، استاد دانشگاههای خصوصی در کابل و ماستر روابط بین الملل از دانشگاه تهران در گفتگوی اختصاصی با خبرگزاری شفقنا افغانستان اظهار داشت : مشکلات زیادی در دانشگاههای افغانستان وجود دارد، بعنوان مثال نبود امکانات و منابع درسی مناسب و به روز؛ این معضل باعث می شود که استادان عمدتا در ارایه درس دچار سردرگمی شوند.

حسن فقیری که سابقه تدریس در دانشگاههای خصوصی از جمله غرجستان، کاتب، گوهر شاد و مشعل را در کارنامه آموزشی خود دارد، با بیان اینکه این مشکلات می تواند مسئله آموزش را در دانشگاهها تحت تاثیر قرار دهد افزود : استادان برحال در دانشگاههای دولتی عمدتا دارای منابعی قدیمی و تاریخ گذشته اند که این منابع با توجه به پیشرفت لحظه به لحظه علم، نمی تواند پاسخگوی پرسشهای محصلان باشد.

وی در ادامه تصریح کرد : محصلان دانشگاههای دولتی پس از ورود به دانشگاه، در مواجهه با این وضعیت از درس زده شده و نسبت به سیستم بی اعتنا می شوند، از طرف دیگر در موسسات خصوصی عمده استادان دارای منابع مشخصی نبوده و از منابع خارجی ( ایرانی) استفاده میشود که گاهی  حساسیت محصلان را نیز برمی انگیزد.

فقیری نبود سیستم پذیرش استاد در دانشگاهها را از جمله معضلات دیگر دانشگاهها می داند، وی در این باره گفت : دومین مشکلی که فراروی استادان وجود دارد، نبود یک سیستم پذیرش و استخدام استادان است، سیستمی که در آن مبنای استخدام لیاقت و توانمندی و بدور از هر گونه تبعیض و واسطه بازی باشد در دانشگاهها نیست.

این استاد دانشگاه خاطرنشان کرد : بدلیل نبود یک سیستم مشخص برای جذب استاد، استادانی که واسطه های قوی دارند می توانند به راحتی استخدام شوند و در طرف مقابل استادان لایق مجال ورود نمی یابند.

وی افزود : در موسسات خصوصی هم تضمین محکمی برای استادان از جهت وظیفه ای و مسکن و…. وجود ندارد.

فقیری با بیان اینکه موسسات و دانشگاههای خصوصی را میتوان به دو بخش تقسیم کرد، اذعان داشت : گروهی از موسسات هستند که از نظر مواد درسی و استادان نسبتا به روز بوده و نیروهایی که به جامعه تحویل می دهند نیز کارآمد و مفیدند.

وی افزود : اما در طرف دیگر گروهی از موسسات که عمدتا مبتنی بر سیستم دانشگاههای دولتی است؛ همکاری نزدیک با دانشگاههای دولتی داشته و از استادان و مواد درسی آنها استفاده می کنند، که متاسفانه کیفیت در آنها کمتر بوده و مساله اقتصادی در آنها پررنگتر است.

بخش خصوصی نیاز به حمایت دولت دارد

وی در ادامه با اشاره به معضل نبود منابع داخلی یادآور شد : در بخش منابع و مواد درسی متاسفانه منابع داخلی بسیار کم و عمدتا قدیمی می باشند و با وجود این استادانی هستند که کتب جدیدی را تالیف نموده اند و عمدتا مفید هم واقع میشوند، دراین راستا حمایت از استادان مولف و اختصاص دادن بودجه می تواند کمک به تولید متن در داخل نماید.

فقیری خاطرنشان کرد : بطور کلی دولت می تواند با حمایت و همکاری با بخش خصوصی کمبود فضاهای آموزشی را در کشور رفع نماید.

این استاد دانشگاه در ادامه گفت : وضعیت دانشگاهها در افغانستان نسبت به سایر کشورها را می توان به اوضاع سیاسی  افغانستان مرتبط ساخت.

وی افزود : افغانستان سالهاست که درگیر جنگ و بی ثباتی سیاسی است، اوضاع علمی و دانشگاهی افغانستان مانند تمام زیرساختهای دیگر این کشور خراب و پس مانده می باشد بطوریکه افغانستان اصلا در درجه بندی دانشگاههای دنیا قرار ندارد.

وی خطاب به دولت حکومت وحدت ملی گفت : مهمترین خواسته از دولت وحدت ملی و وزیر تحصیلات عالی، عمل به قانون می باشد، از انجایی که دانشگاه نبض تپنده جامعه می باشد، در این عرصه عمل براساس قانون و لیاقت میتواند جامعه را از مشکلات نجات دهد.

محمد حسن فقیری با یادآوری مشکلات دانشجویان تصریح کرد : یکی از مهمترین مشکلات برای دانشجویان افغان، بی اعتمادی به سیستم فاسد اداری و استخدامی در کشور است، بیشتر محصلان امید چندانی به آینده خود ندارند که این مساله باعث کم توجهی آنها به درس می شود.

وی بیان داشت : همانطور که گسترش آموزش در افغانستان پس از تحولات چند دهه یک بخش نوپا است، استادان هم دارای تجربه کم بوده و بعضا ممکن است از سطح علمی کمی هم برخوردار باشند که رفع این نقیصه مستلزم گذر زمان است، همچنین دانشگاهها هم می توانند سیستمهای استخدامی درستی داشته باشند.

فقیری متذکر شد : اگر حمایت دولت برای موسسات خصوصی نباشد این موسسات ناچارند که مخارج خود را از کانال شهریه داشجویان تامین نمایند؛ در این راه بهتر است دولت از موسسات حمایت نماید و مالیاتهای سنگین را برایشان تعدیل نماید و سهولتهایی را مثل دادن زمین برای ایجاد جایگاه دایمی لحاظ نماید و از طرف دیگر نسبت به موسسات یک نظارت دقیق  و معیاری داشته باشند.

وی در پایان گفت : از طرفی هم تعداد زیاد محصلان در صورتی که فضای آموزشی مناسب باشد مشکل حادی را در پی ندارد، چرا که موسسه تحصیلات عالی غرجستان توانسته است با ایجاد فضای مناسب، حداکثر کیفیت را برای محصلان فراهم کند.

 

انتهای پیام

http://www.afghanistan.shafaqna.com

اخبار مرتبط