وزارتهای معارف، کار و امور اجتماعی و شهدا و معلولین مشترکن با ادارهی یونسکو استراتیژی را به منظور به کارگیری آموزشهای تخنیکی و مسلکی در حالی تطبیق خواهند کرد که بیشتر فارغین از دانشگاهها و موسسات نیمهعالی با مشکل بیکاری دست و گریبانند.
به گزارش شفقنا افغانستان به نقل از جمهور، پاولو فونتانی رییس ادارهی یونسکو در افغانستان، که در نشست مطبوعاتیی در همین خصوص صحبت میکرد این استراتیژی را یک استراتیژی با اهمیت ملی افغانستان دانسته گفت:” این اولین استراتیژی است که در افغانستان روی شیوههای مختلف آموزش بحث میشود.”
آقای فونتانی خاطرنشان ساخت که این یک چانس خوب برای قسمت زیادی از مردمیست که در افغانستان از آموزش دورند.
وی همچنان گفت:” من به پیشرفت پایدار در بخش آموزش و اقتصاد خوشبین هستم و این یک دستاورد با اهمیت برای ما است؛ چون مردمی که از آموزش دورند باید به آموزش دسترسی پیدا کنند و از آموزش غیر رسمی و مسلکی باید به آموزش رسمی برگردند.”
رییس یونسکو گفت:” اکثر مردم دسترسی به کار ندارند و این استراتیژی در راستای آموزش تخنیکی، ایجاد زمینهی کار و امنیت دایمی میتواند مهم باشد.”
آصف ننگ معین آموزشهای حرفوی و مسلکی وزارت معارف، که نیز در این نشست صحبت میکرد گفت:” این یک استراتیژی مشترک است که تدوین آن مدت چهار سال طول کشید و ۱۵ وزارت، ۱۰ همکار سکتوری و همچنان ۱۵ موسسهی همکار دیگر که به شکل پراگنده فعالیت میکنند در تطبیق آن سهیم اند.”
آقای ننگ گفت که ما در بخش تطبیق این استراتیژی به همکاری نیاز داریم و راههای تداوم آموزشهای تخنیکی و مسلکی از طریق نظام آموزشی افغانستان باید «تدریسمآب» شوند و هدف از این استراتیژی، تقویهی افراد توانا و توانمند ساختن افراد ناتون است.”
معین وزارت شهداء و معلولین؛ حسام الدین همراه، انکشاف یک جامعه را مستلزم سواد مردم دانسته گفت که در بخش آموزشهای مسلکی ما همیشه ضرورت احساس میشود.
آقای همراه تصریح:” بیکاری چالش بزرگیاست که مردم ما از درصد بلند آن در کشور رنج میبرند و قرار آمارها از هر پنج نفر نفوس کشور دو تن آنان بیکار میباشند.”
حسام الدین همراه همچنان ابراز داشت که همه ساله در حدود چهارصد هزار نفر شامل بازار کار می شوند اما اکثریت شان از آموزشهای مسلکی و حرفوی و شایستهگی لازم برخوردار نیستند و اگر در این زمینه توجه صورت نگیرد بیکاری مشکلات بیشتری را دامنگیر مردم خواهد کرد.”
انتهای پیام
www.afghanistan.shafaqna.com
