شفقنا افغانستان- در روز جهانی آموزش، صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل (یونیسف) و سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) با صدور بیانیهای مشترک روز شنبه (۴ دلو) هشدار دادند که افغانستان در حال گذر از یک «بحران گستردهٔ یادگیری» است.
به گزارش شفقنا افغانستان؛ بر اساس این گزارش، ۹۳ درصد از کودکان پس از پایان دورهٔ ابتدایی قادر به خواندن بهصورت کافی نیستند.
بیانیه همچنین اشاره کرده که ۲.۲ میلیون دختر نوجوان از دسترسی به آموزش محروم شدهاند. تصمیمی که پس از بازگشت طالبان به قدرت در سال ۱۴۰۰ گرفته شد. یافتههای اولیهٔ پژوهشی انجامشده در سال ۲۰۲۵ نشان میدهد دانشآموزانی که در مدارسی با معلمان تحصیلکرده (فارغالتحصیل دانشگاه) تحصیل میکنند، عملکرد بهمراتب بهتری بهویژه در مهارتهای زبانی از خود نشان میدهند.
سوهیون کیم، نمایندهٔ یونسکو در افغانستان، تأکید کرد که «محرومیت دختران از آموزش هزینهای سنگین برای آیندهٔ این کشور دارد». دو سازمان بینالمللی اعلام کردهاند که به حمایت از یک رویکرد جامع برای بازسازی نظام آموزشی افغانستان ادامه خواهند داد.
این در حالیست که این آمارها نهتنها شکست سیاستهای آموزشی فعلی را در افغانستان آشکار میکند، بلکه هشداری جدی دربارهٔ نسلی از کودکان بهویژه دختران است که در معرض «فقیرشدگی شناختی» قرار دارند. بدون بازگشت فوری دختران به مدارس و سرمایهگذاری در کیفیت آموزش، این بحران یادگیری به بحران توسعهٔ ملی تبدیل خواهد شد و افغانستان را برای دهههای آینده در چرخهٔ فقر، بیسوادی و ناپایداری گیر میاندازد.
