کنفرانس بررسی اولویت های جوانان ولایت بلخ به همت موسسه جامعه مدنی افغانستان(مجما) در مزارشریف برگزار گردید.
به گزارش خبرنگار شفقنا از شهر مزارشریف،رییس شورای ولایتی بلخ در سخنانی در این کنفرانس،کمبود استادان مسلکی را یک چالش جدی در نهادهای آموزشی وازجمله ولسوالی های دور افتاده ولایت بلخ دانسته وخواهان توجه جدی مسوولان برای ارتقای ظرفیت دانش آموزگاران وبلند بردن ظرفیت جذب دانشگاه ها ودانش سراها گردید.
ابراهیم خیر اندیش عدم نظارت دقیق بر کیفیت آموزش و پایین بودن سطح دانش آموزگاران را چالش مهم برای فراگیری دانش نسل جوان و عدم شگوفایی استعداد آنان دانسته و خواهان ایجاد کمیته تحقیق برای بالا بردن سطح دانش آموزگاران و یا استخدام آموزگاران با سواد و متخصص در مدارس از سوی وزارت معارف کشور گردید.
به گفته وی برخی از جوانان نیز پس از بدست آوردن مدرک دانشگاهی، خودشان را عقل کل جامعه احساس نموده و بجای حضور و مشارکت فعال در کارهای اجتماعی، گوشه گیری اختیار نموده و در دنیای خودشان غرق می شوند.
رییس شورای ولایتی به مشکلات ناشی از ازدواج جوانان اشاره نموده و از هردو گروه پسران و دختران جوان خواست تا خود شان برای حل این مشکل وارد میدان شده و با شکستن سنت های دست و پا گیر، این راه را برای نسل های آینده هموار سازند.
همچنین استاد شیر احمد “رحیمی” یکتن از استادان دانشگاه بلخ؛ آموزش هدفمند، تخصصی و تعهد محور را اساسی ترین عامل در جامعه دانست.
این استاد دانشگاه ضمن بر شمردن چالش های موجود در جامعه که فراروی جوانان امروزی وجود دارد، از آنان خواست تا مطالبق شرایط زمان خودشان حرکت نموده و از هرنوع گرایش قومی، مذهبی، نژادی و سمتی که عامل محدودیت نگری و تنگ نظری می شود، پرهیز نمایند.
آقای رحیمی 12 عامل را که از جمله مهم ترین عوامل عدم توفیق جوانان به شمار میرود، برشمرده و در ضمن راه حل های منطقی و علمی برای برون رفت از این تنگناها برای این قشر پویا ، متحرک و مستعد جامعه ارائه نمود..
مطابق دیدگاه ایشان عواملی مانند:تعارض احساس و عقلانیت، تعارض انسانیت و نژاد گرایی، تعارض گفتار و عدم ایمان گرایی، تعارض ایده قومیت و انسان گرایی، تعارض احساس دین داری و عدم شناخت دقیق دین، تعارض ادعای اجتماعی شدن و عدم تحمل پذیری، تعارض استقلال و شکار شدن توسط قدرت های مافیایی، تعارض فرهنگ همدیگر پذیری و سنت گرایی ستیز گرایانه، تعارض ادعای شهر نشینی و تخلف قانونی و فرهنگی، تعارض ادعای علمیت و فقر علمی و فرهنگی، تعارض ادعای مسوولیت پذیری و عدم سهم گیری در فعالیت های جمعی و تعارض ادعای تحمل پذیری و روحیه خشنت طلبی مانع پیشرفت، در جا ماند گی و عدم پویایی نسل جوان کشور می گردد.
وی راه برون رفت از این معضلات و چالش ها را در یک پروسه دوامدار و زمان بر توصیف نموده و آموزش هدفمند، تخصصی، تعهد محور و تفکر زا را مهم ترین و اصلی ترین عامل در تغییر اندیشه و بینش نسل جوان کشور دانست به باور استاد رحیمی مدیریتی بیمار و فساد اداری یکی دیگر از چالش های مهم در جامعه است.
که جز با عزم متین و اراده استوار جوانان کشور از پیش پای مردم درد مند کشور برداشته نخواهد شد.
سیمن “حکیم زاده” فعالان مدنی و یکی از برگزار کنندگان این نشست، معیاری نبودن آموزش، کمبود کتاب های درسی در برخی از مکاتب، نبود مکتب، عدم امنیت، فقر و بیکاری را از چالش های مهمی بر شمرد که امروزه جوانان کشور با آنها روبرو هستند.
به باور خانم حکیم زاده، عدم توجه به خواسته های طبیعی جوانان، عدم مشارکت شان در در پروسه های بزرگ و سرنوشت ساز وبها ندادن به دیدگاه ها و نظریات آنان چالش های دیگری هستند که هنوز بر سر راه این قشر وجود دارد.
صالح محمد “خلیق”رییس اطلاعات وفرهنگ ولایت بلخ نیز گفت:ایجاد شورای جوانان در نواحی ده گانه ولسوالی های بلخ,دهدادی,چهاربولک,خلم تاسیس شده و از برخی نهاد های مربوطه به جوانان ذکر نام وحزب خودشان را نماینده مطلق جوانان معرفی میکنند در حالیکه نام حزب و گروه شان باید ذکر شود تا بهتر شناخته شود.
گفته می شود که حدود 63% جمعیت کشور را نیروی جوان تشکیل میدهد در حالیکه سنت های کهن و دست و پاگیر و باور های خرافی مانع تحرک و پویایی این قشر گردیده و تا کنون به دلایل فوق استعداد و توانمندی های آنان زمینه بروز و ظهور نیافته است.
علی مصدق جاهد-مزارشریف
انتهای پیام