شفقنا افغانستان_در گزارش تازه صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد یونیسف آمده است که نزدیک به ۳.۷ میلیون کودکان افغانستان از رفتن به مکتب باز مانده اند.
بر بنیاد این گزارش، از سال ۲۰۰۲ این نخستین بار است که شمار کودکانی که از رفتن به مکتب باز مانده اند، افزایش یافته است.
براساس این گزارش که به روز شنبه منتشر شده، یکی از عوامل عمده آن ، تبعیض در برابر دختران بوده است که در کل ۶۰درصد این کودکان بازمانده از مکتب، دختران استند.
ازدواج زیر سن، بی جا شدن ها، نبود آموزگاران زن، امکانات کم و ناامنی نیز از دلایل عمده این بحران آموزشی عنوان شده است.
عادله خدر، نماینده صندوق کودکان ملل متحد در افغانستان گفت: “زمانی که کودکان از رفتن به مکتب باز میمانند، تهدیدهای بیشتر متوجه آنان میشود که شامل سواستفاده، بهره برداری و کارهای شاق می شود.”
از سوی هم در بخشی از این گزارش خوشبینی بر این است که شمار کسانی که از صنف اول مکتب را آغاز کرده و سپس نیمه تمام رها می کردند، کاهش یافته است اما کسانی که از متوسطه شروع کرده اند، میزان ترک مکتب نزد آنان زیاد است.
خانم خدر همچنان خطاب به دولت گفت: “ما از اقدام دولت که سال نو را سال آموزش اعلام کرد، استقبال می کنیم. حالا زمان آن رسیده که تعهد مجدد کنیم تا برای کودکان دختر و بچه زمینه آموزش و پرورش مورد نیاز را مهیا کنیم تا آنان بتوانند در زنده گی شان و جامعه نقش مثبت را ایفا کنند.”
انتهای پیام
