شفقنا افغانستان-معین سواد آموزی وزارت معارف ضمن انتقاد از استراتژی ۵ ساله وزارت خویش گفت که نقش تربیتی و پرورشی وزارت معارف خیلی کم رنگ است.
ائتلاف ملی معارف افغانستان و شورای منتخب معلمین افغانستان روز (پنج شنبه) از سیزدهم میزان روز جهانی معلم تجلیل بعمل آوردند.
سردار محمد رحیمی معین سواد آموزی وزارت معارف در این محفل گفت که نقش تربیتی و پرورشی وزارت معارف خیلی کم رنگ است که این کم رنگی در آینده می تواند آسیب رسان باشد و امیدوارم که بازنگری در این راستا صورت بگیرد.
وی ضمن بیان اینکه از وضعیت کنونی وزارت معارف خیلی امیدواری ندارد ساختار، نصاب درسی و چارچوب پالیسی که وزارت معارف شکل داده و حتا پلان استراتیژی پنج ساله این وزارت را ناکارآمد دانست.
وی با بیان اینکه کشورهایی موفق اند که در عرصه حقوق معلمین توجه جدی به خرج دهند تصریح کرد: در حقوق معلمین افغانستان باید بازنگری جدی صورت گیرد.
آقای رحیمی با اظهار تاسف از اینکه معلمین ارزش اجتماعی و ملی در جامعه ندارند گفت این امر باعث می گردد تا دانش آموزانی که فارغ می گردند در جامعه از ارزش اجتماعی برخوردار نباشند.
وی اظهار داشت که در بخش ارتقاء ظرفیت باید کارهای عملی صورت گیرد تا آموزگاران در عرصه تدریس نقش موثر را در برابر دانش آموزان ایفا کنند.
او گفت که هیچ میکانیزم برای جایگاه ملی معلمین در سطح وزارت معارف تااکنون ایجاد نشده است.
به گفته وی، برخی معلمان خوب کار نمی کنند، ظرفیت کاری را دارا نمی باشند و از طریق مجرای واسطه بر کرسی تدریس نشسته و بجای خدمت، خیانت می کنند.
وی گفت که جمعیت معلمین در حدود ۲ صد و بیست هزار می باشد که برای نه میلیون متعلم در حال تدریس اند.
آقای رحیمی تاکید کرد که ولایت و ولسوالی ها در ارائه ارقام درست به وزارت معارف سهل انگاری می کنند و بسیاری از بست های وظیفه یی را به شکل تکمیل (پر) گزارش می دهند.
معین سوادآموزی وزارت معارف گفت که در حدود ۶۰ الی ۶۲ درصد از افراد پانزده سال در کشور بی سواد اند.
انتهای پیام
www.af.shafaqna.com
