شفقنا افغانستان- مکتب و مدرسه سنگ زیربنای انکشاف جامعه و اولین مقطع حضور فرزندان کشور در راه تحصیل علم می باشد، ازین رو مدارس می توانند یکی از اساسی ترین پایه های آموزش باشند.
مناطق مرکزی کشور بخاطر عدم دسترسی به شهرهای بزرگ، نبود امکانات و بودجه کافی همیشه در سطوح پایین تری از لحاظ رسیدگی به دانش آموزان قرار داشته است.
عزیزالله مهدی، مدیر لیسه خصوصی رهنورد نور در ولسوالی لعل و سرجنگل که چند سالی است در مناطق مرکزی افغانستان مدیریت مدارس خصوصی را داشته است در یک گفتگوی تفصیلی با شفقنا افغانستان اظهار کرد : کار در بخش تعلیم و تربیه با توجه به مسئولیت هایی که دارد بسیار سخت است.
لیسه رهنورد نور در حال حاضر تعداد 135 نفر دانش آموز دختر و پسر از صنف اول الی صنف هفت را تحت پوشش خود دارد.
وی افزود : چرا که باید با سهم گیری فعالانه جوانب ذیدخل شامل مسئولین مکتب، والدین و معارف به پیش برده شود و در کل کار جمعی است نه فردی، به این لحاظ مشکلات خود را دارد.
مناطق مرکزی و جبر جغرافیایی
مدیر لیسه رهنورد نور با اشاره به محرومیت مناطق مرکزی تصریح کرد : مناطق مرکزی محروم است چرا که مردمانش درجبر از جغرافیا برای زنده ماندن نفس می کشند و از کمترین امکانات ابتدایی زندگی بر خور دار نیستند، اما استعداد های فوق العاده وجود دارد که در گذشته اکثراً به شگوفایی نرسیده دفن شده اند و فعلا هم متاسفانه معارف کشور امکانات لازم را ندارد، وضعیت کیفی تعلیم و تربیه هم در بدترین حالت قرار دارد، اما اگر امکانات در مکاتب تهیه شود، تعلیم و تربیه معیاری ساخته شده مسئولین دخیل در کار معارف احساس مسئولیت بکنند، استعداد های زیادی وجود دارد که با پرورش آن آینده بهتر و فوق العاده در عرصه های اجتماعی، اقتصادی و سیاسی داشته باشیم.
وی در ارتباط با نحوه انتخاب معلمین در مدارس گفت : شرایط استخدام به تفصیل است، اما بطور خلاصه معلمین که استخدام میشود باید حد اقل فارغ صنف 14 بوده در رشته که استخدام میشود 3 سال تجربه کاری داشته باشد و معلیمن صنوف ابتدائیه از طبقه اناث باشد، بر علاوه امتحان استخدام را باید موفقانه سپری کند.
عزیزالله مهدی با اشاره به مشکلات داخلی و بیرونی مدارس و مکاتب عنوان کرد : مشکلات که فعلا در پیش برد مکتب رهنورد نور و همچنین سایر مکاتب گریبانگیر ما است بطور عمده شامل دو بخش است، مشکلات داخلی و مشکلات بیرونی!
وی در ادامه افزود : مشکلات داخلی ما شامل مشکلات مالی که جدی ترین مشکل مکتاتب است، با توجه به نبود عواید و مشکلات مالی باشندگان محل، این مکتب اضافه مصرف بوده و حد اوسط محاسبه در چهار سال، عواید نصف مصرف بیشتر نبوده بقیه 50% مصارف اضافی که سالانه 250هزار تا 300 هزار افغانی میشود توسط خودم تادیه میشود.
مدیر لیسه رهنورد نور گفت : دوام چنین وضعیت مالی در مکتب نگران کننده است در صورتیکه راه حل پیدا نشود دوام مکتب را با بحران مواجه خواهد ساخت، اما فعلا روی چندین طرح کار جریان دارد تا چطور بتوانیم مشکل مالی مکتب را از طریق سهم گیری افراد و اشخاص و یا کدام مرجع تمویل کننده حل بسازیم.
مدارس از نبود معلمان مسلکی رنج می برند
عزیزالله مهدی در ادامه با بیان اینکه نبود افراد مسلکی و مسئولیت پذیر در بخش اداری و هم در بخش تدریسی یکی دیگر از مشکلات عمده مکتب است عنوان کرد : افراد متناسب با شرایط استخدام مکتب یا نیست و یا هم اگر است نمیخواهند با مکتب کار کنند، چرا که در مکتب معاشات کم است و از طرف دیگر عدم ثبات معلمین در قراردادهای دوامدار است، معلمین و مسئولین اداری برای دراز مدت استخدام میشود بعد ازین که ظرفیت سازی شد وظیفه را قبل از ختم قرار داد رها میکنند و بجاهای دیگر رفته در وظایف بالاتر کار میکنند، تعداد از معلمین ما بعد از اجرای وظیفه در مکتب رهنورد نور حالا در وظایف بالای با معارف کار میکنند.
این مدیر لیسه در ادامه نبود تعمیر مکتب را یکی دیگر از مشکلات اساسی دانست و یادآور شد : نبود تعمیر مناسب برنامه های تعلیمی مکتب را متاثر ساخته و تعمیر که به کرایه گرفته میشود به هیچ صورت یک تعمیر معیاری با شرایط لازم هم از لحاظ تدریسی و هم از لحاظ تفریحی نیست.
وی در ادامه با ذکر مشکلات بیرونی مدارس خاطرنشان کرد : عدم همکاری و سهم گیری اکثر والدین در قسمت بهبود و موثریت برنامه های تعلیمی و تربیتی یکی از مشکلات بیرونی است که موثریت و کیفیت برنامه مکتب را مطابق به پلان و اهداف دراز مدت متاثر ساخته است.
والدین باید به میدان بیایند
مهدی با اشاره به اهمیت نقش والدین در بالابردن سطح آموزش در مدارس عنوان کرد : والدین در قسمت تربیه فرزندانشان مسئولانه عمل نمیکنند، در قسمت کار خانگی دانش آموزا ن همکاری لازم را ندارند، هرگاه در جلسات ماهوار مکتب خواسته میشوند، اکثراً حاضر نمیشوند، حاضری و غیر حاضری فرزندان شان یک امر جدی نیست و بعضاً به تقاضای اداره مکتب در قسمت مشوره دهی و حل مشکل دانش آموزان جوابگویی ندارد.
وی افزود : مخالفت تعدادی از مقامات و بررگان ولسوالی لعل وسرجنگل با استفاده از تبلیغات سوء و شایعات که روی ذهنیت عامه تاثیر منفی میگذارند، یکی دیگر از مشکلات بیرونی سد راه شهرت و اعتبار مکتاب خصوصی است، چرا که اگر مکتب در راه رسیدن به همان اهداف بلند مدت مشکل نداشته باشد و نتیجه مطلوب را بدست بیاورد، بر حکم روایی آن مقامات و بزرگان که با استفاده از سیاست تفرقه بیانداز و حکومت کن سالهاست مردم را در گروگان گرفته و مانع پیشرفت امورات اجتماعی شده است، نقطه پایان میگذارند.
مدیر لیسه رهنورد نور با بیان اینکه بسیاری از خانواده ها توان مالی پرداخت شهریه مدرسه را ندارند گفت : فیس تعیین شده ماهوار شاگردان در مقایسه با مصارف بیشتر از 50% نیست و بسیار مبلغ کمی است، اما باز هم تعدادی از والدین توانائی ندارند تا شهریه را بموقع بپردازند که در نتیجه مشکلات مالی را جدی تر ساخته و معاشات معلمین به وقت تادیه نمیشود.
وی در ادامه بیان داشت : بعضی کمیته ها چون کمیته والدین، شورای سرپرستی و تصمیم گیری ایجاد شده اما همه به شکل سمبولیک است و اکثر اعضای کمیته وظایف شانرا نه تنها انجام نداده بلکه اصلاً برایشان مهم نیست که نقش شان چقدر مفید است و چه مسئولیت دارد، اما تلاش وجود دارد تا کمیته ها و ذیخدل ها را نیز در روند امورات مکتب به تدریج دخیل ساخته این نهاد را مردمی می سازیم.
عزیزالله مهدی با اشاره به اهمیت آموزش عنوان کرد : مردم ما در افغانستان نه موقف سیاسی دارند و نه هم فرصت های تجارتی، زمین های حاصل خیز نداشته در محدوه از جغرافیای زندگی میکنند که جز فراگیری تعلیم و تربیه کوچکترین زمینه برای یک فردای بهتر موجود نیست.
وی افزود : ایجاد، گسترش و تقویه نهاد های تعلیمی مخصوصا مکاتب تنها راهکار بنیادی و ریشه ی بیرون رفت از بحران و چالش های موجود در اجتماع است، با فراگیری تعلیم و تربیه معیاری نسل فردا قادر خواهد بود هم در سطح منطقه و هم در سطح کشور با تمام نا برابری های اجتماعی و سیاسی مبارزه نموده، مسئولانه در قبال مردمشان عمل کنند.
مدیر لیسه رهنورد نور با اشاره به عدم همکاری صاحبان قدرت و ثروت در مناطق مرکزی گفت : با و جود اینکه چندین جلسه با متنفذین، سرمایه داران، والدین دانش آموزان و جوانان لعل داشته ایم، تقاضای همکاری های مالی، تجهیزات، امکانات و زمین برای اعمار تعمیر مکتب کرده ام اما متاسفانه کدام کمک خاص صورت نگرفته، تنها جوانان مرا بخاطر ایجاد مکتب تشویق کرده است و بعضاً بخاطر بهبود برنامه های مکتب نظرات شانرا شریک ساخته است.
عزیزالله مهدی با بیان اینکه کار در بخش تعلیم و تربیه یکی از اهداف بزرگ در زندگی من است، خاطرنشان کرد : سهم گیری در سکتور تعلیم و تربیه را یکی از مسئولیت مهم و سرنوشت ساز زندگی خود میدانم، مطمئن هستم با توسعه نهاد های آموزشی در کشور ارزش های جدید گسترش یافته زمینه ساز تحکیم دموکراسی و صلح میشود.
وی افزود : بهبود وضعیت کیفی تعلیم و تربیه و ارایه خدمات تعلیمی معیاری، نه تنها زمینه ساز رشد و شگوفایی استعداد های نهفته پسران و دختران است که سالیان متمادی از تعلیم و تحصیل محروم بوده است، بر علاوه کار بنیادی و اساسی در قسمت بوجود آوردن حکومتداری خوب، گسترش ارزش های حقوق بشر و محو هرگونه تبعیض نیز است.
مدیر لیسه رهنورد نور در ادامه بیان داشت : با باورمندی که به ارزش والای تعلیم و تربیه دارم برای نخستین بار در سال 1381 کورس آموزش زبان انگلیسی را با استخدام یک نفر استاد از کابل با بودجه شخصی خویش ، در مرکز لعل ایجاد کرده صفحه ای جدیدی را در بخش تعلیم و تربیه باز کردم، با توجه به وضعیت نا بسامان مکاتب در ولسوالی لعل وسرجنگل و علاقه مندی مردم در فراگیری تعلیم و تحصیل، سالها بود که ایجاد مکتب خصوصی را تنها راه بیرون رفت از بحران معارف لعل وسرجنگل میدانستم و مطمئن بودم که با ایجاد لیسه خصوصی و ارایه تعلیم و تربیه معیاری میتوانم بزرگترین مسئولیت خوده ادا کرده کار بنیادی برای مردم لعل وسرجنگل میکنم.
وی با اشاره به تاسیس لیسه خصوصی رهنورد نور گفت : در زمستان سال 1389 توسط یکی از دوستانم با داکتر محمد انور یوسفی موئسس لیسه پر افتخار معرفت ولیسه های رهنورد نور معرفی شده پیرامون چگونگی ایجاد و راجستر مکتب خصوصی صحبت کردیم که در نتیجه داکتر صاحب یوسفی حمایت و همکاری خویش را در قسمت راجستر و موافقه ایجاد یکی از شاخه های لیسه رهنورد نور توسط من در مرکز ولسوالی لعل وسرجنگل، وعده سپرده با من تعهد کرد که در قسمت راجستر و امورات اداری همکاری لازم را میکنند، من هم کار مقدماتی راجستر آنرا شروع کرده با منظوری وزیر معارف در آغاز سال 1390، لیسه عالی خصوصی رهنورد نور ا در مرکز لعل وسرجنگل تاسیس کردم، با ایجاد این لیسه مطمئن هستم در درازمدت دانش آموزان لیسه افراد مسئولیت پذیر در قبال مردم، کارا و توانا بار آمده در بهبود وضعیت نا بسامان اجتماعی، اقتصادی و سیاسی لعل وسرجنگل نقشی قوی داشته رهبران آینده خواهد بود.
انتهای پیام